В июле 1918 года Совет народных комиссаров издает «Положение об организации дела народного образования в РСФСР». В декабре того же года в нашем городе открывается вечерняя школа для рабочих реутовской мануфактуры – одна из первых в Советской России.

Большой раздел фундаментальной работы ветерана педагогического труда И.П.Львовой посвящен реутовской школе рабочей молодежи.

Важнейшим историческим событием для поселка Реутово в 1918 году было открытие школы рабочей молодежи по инициативе партийной и профсоюзной организаций фабрики, учителей В.С.Благообразова и Б.И.Эппеля. Занятия проходили в помещении каменной школы, построенной в 1888 году, и непосредственно на фабрике.

Необходимо отметить, что Постановление Правительства и ЦК ВКП(б) о создании бесплатных школ для всех слоев, возрастов и категорий населения появилось только в конце 20-х годов. Учащимися таких школ были в основном взрослые рабочие и крестьяне.

Первые советские вечерние и воскресные школы создавались там, где были более-менее подготовленные преподавательские кадры. Бывало так, что за одной партой сидели отец, сын и внук. Жажда знаний в народе была огромной. Кроме учебных занятий в школах проводились громкие читки газет, лекции по разным темам: от международной политики до организации производства и элементарного быта.

Надо было дать знания быстро и качественно для дальнейшей учебы на рабфаках, в техникумах и институтах, дать возможность всем грамотно читать и писать, расширять свой кругозор.

В двадцатые годы в Реутове имелось одно промышленное предприятие. По улицам дощатые тротуары. Поселок был застроен бараками, деревянными постройками с высокими заборами. В пяти казармах жили семьи сотен рабочих. Названия общежитий «Ковчег», «Конный двор», «Щемиловка», «Слесарная», «Квасная» говорят сами за себя. Так описывается город в книге Е.К.Сергеева «От хутора до града», в воспоминаниях краеведа Козлова и старожилов.

На месте нынешнего здания городской администрации и жилых домов по улице Лесной в 30-40-е годы располагалась одноэтажная застройка «Красного Реутовца», где в небольших собственных домах жили учителя.

Учительский коллектив Реутова настойчиво работал над решением проблем полного начального образования. Сколько нужно было иметь терпения, педагогического мастерства и такта, чтобы преодолеть психологические проблемы подросткового и юношеского возраста ряда учеников, привить им стремление к знаниям!?

За школьные парты сели те, кто работал на производстве с тринадцати-пятнадцати лет, совсем не имел начального образования или окончил только один-два класса. Например, В.И.Лизгунов, окончивший в 1919 году Реутовское одноклассное училище, вспоминает:
«Мой отец проработал на фабрике 33 года. Четырнадцать из них – до Великой Октябрьской революции. Рабочий день длился по десять-двенадцать часов. Окончив начальную школу, я, двенадцатилетним мальчиком, поступил работать на фабрику. Был определен на чистку сельфакторов. В цехе грязь, шум, темень. О дальнейшей учебе и не мечтал. Но грянул Октябрь, и началась другая жизнь. Путь к образованию был открыт. Фабричная «вечерка» давала возможность продолжить учебу. Учениками стали и те, кто вернулся с гражданской войны, кто не смог получить образование. «Вечерка» стала центром культурно-просветительской работы среди коллектива предприятия. Многие учащиеся ШРМ ушли с комсомольскими путевками на рабфак.В их числе был и я.

Вспоминая свою первую рабочую школу, хочется сказать, что в первые годы после революции нам было трудно, но мы жадно тянулись к знаниям. Работали и учились. Это упорство в труде, преданность Родине передали своим детям. Мой сын Виктор, выпускник школы, добровольно ушел на фронт, хотя ему не было восемнадцати лет. Он храбро сражался и в августе 1944 года погиб при освобождении Польши.

Хранятся письма командования, в которых выражается восхищение его боевыми подвигами и благодарность за хорошее воспитание»

В 1918 году В.И.Лизгунову было почти шестнадцать лет, но он пошел в школу. Рядом с ним учились С.И.Козлов, С.Е.Бажанова, М.О.Новиков, П.Я.Коршунов – один из первых секретарей комсомольской организации фабрики, и другие. Всего в первом наборе было пятьдесят человек. Многие из них впоследствии принимали самое непосредственное участие в управлении производством, а М.О.Новиков стал инженером.

И.И.Бочаров после окончания рабфака продолжил учебу в химико-технологическом институте, а впоследствии работал в министерстве. Бывший прядильщик Василий Самсонов вырос до генерала Советской Армии.

В 1919 году на Петроградский фронт ушла группа реутовской молодежи, в числе которых были учащиеся вечерней школы. Маша Меркулова погибла в боях с Юденичем. В 60-е годы прошлого века ее именем названа одна их казарм, где установлена мемориальная доска.

Одним из первых председателей Реутовского районного исполнительного комитета стала выдвиженка Реутовской фабрики, выпускница школы рабочей молодежи С.Е.Бажанова.

Старожил Реутова А.Ф.Сумин писал в газете «Прядильщик»:
«С волнением всматриваюсь в лица своих друзей юности, и передо мной, словно в кино, мелькают кадры нашей жизни.

Когда свершилась Великая Октябрьская революция, мы были еще совсем подростками, но каждый уже по два-четыре года отработал на фабрике.

Я мальчиком поступил на фабрику в 1914 году. Трудились наравне со взрослыми по девять-десять часов в день, а получали значительно меньше их. За каждую ошибку штрафовали. Помню, при обмашке рабочего колеса я нечаянно сорвал веревку. За это меня оштрафовали на пятьдесят копеек и заставили два дня бесплатно отработать. Когда пришла советская власть, нас, мальчишек и девчонок, перевели на шестичасовой рабочий день, а потом организовали для нас учебу.

Трудное было время. Но, невзирая на голод и холод, на то, что были разуты и раздеты, мы работали и учились. С благодарностью вспоминаю своих первых учителей: Михаила Сергеевича и Владимира Сергеевича Благообразовых, Бориса Ивановича и Ивана Ивановича Эппелей. «Вечерка» хорошо помогала нам в трудовой жизни.

Я десятки лет проработал на фабрике, был ударником первых пятилеток, неоднократно премировался и награждался. Член партии коммунистов»

Первые учителя вечерней школы – братья Михаил, Владимир и Сергей Благообразовы, их сестра Ольга, братья Борис и Иван Эппели, Н.А.Якиманский работали бесплатно, были увлеченными бескорыстными людьми. Школа нигде не была зарегистрирована, работала без штатного расписания на одном энтузиазме. Завели даже пришкольный участок, где сажали картофель.

После правительственного постановления об открытии школы для работающей молодежи и всех желающих стало расти количество обучающихся. В 1927 году ее окончило 20 человек, а на следующий год уже 79.

Количество учащихся росло год от года. Школа работала даже во время Великой Отечественной войны.

Учителя и старшеклассники вели большую культурно-воспитательную работу.

На сцене фабричного клуба (тогда он назывался Народным домом) силами драматического кружка ставили пьесы Горького, Чехова, Гоголя. Режиссером был Владимир Сергеевич Благообразов. Его брат Сергей Сергеевич, руководивший струнным оркестром, поставил оперу Чайковского «Русалка». Во внеурочное время много работал с учащимися Н.А.Якиманский.

Занятия в вечерней школе проходили по расписанию, согласованному с рабочей сменой предприятия. Было трудно, но наиболее упорные и любознательные ребята учились с интересом и старанием. Успехи учащихся отмечались руководством фабрики. Так, из двадцати окончивших школу рабочей молодежи в 1927 году, пятнадцать сразу были переведены на более квалифицированную работу.

С теплотой вспоминает своих учеников один из старейших учителей города И.И.Эппель. Его глубоко тронуло, что ученик вечерней школы С.И.Козлов в 1967 году рассказал о ней молодежи, и отметил самоотверженный труд учителей.

Так, Иван Иванович И.И.Эппель пишет:
«Я до сих пор храню пожелтевшую от времени фотографию, как дорогую память о далеких днях и близких мне молодых рабочих…

Эти люди мне дороги и потому, что они были не только нашими учащимися, но и хорошими товарищами, с которыми вместе проводили свой досуг на спортивной площадке и в клубе.

Наша школа, ее учащиеся и учителя, активно участвовали в организации культурного отдыха тружеников фабрики. Почти все сочетали труд с учебой, участвовали в художественной самодеятельности. Драмкружковцам хорошо помогали артисты МХАТа.

В спектаклях участвовала рабочая молодежь: Е.Цапаева, И.Бочаров, П.Чуканова, А.Кощеенкова, Самодеятельными артистами были и учителя О.С.Благообразова, О.Е.Кондратьева, Н.Я.Якиманский, Б.И.Эппель, И.И.Эппель.

Руководителем струнного оркестра стал С.С.Благообразов, в дальнейшем доцент Московской государственной консерватории. Производство – школа – клуб. Здесь проходили будни молодежи Реутова, которой Советская власть открыла широкую дорогу в жизнь, предоставив права на труд учебу и отдых.
Я бесконечно рад, что вместе с другими на заре советской власти принимал участие в подготовке и воспитании новой смены».

В книге «Работа и любовь» поэт Ярослав Смеляков писал:
В зыбком мареве кумача
Предо мной возникает снова
Школа имени Ильича
Ученичества заводского.
Эта школа недавних дней,
Небогатая, небольшая,
Не какой-нибудь там лицей,
Не гимназия никакая.
Но о тесных твоих цехах,
О твоем безыскусном зданье
Сохранилось у нас в сердцах
Дорогое воспоминанье.
Ты, назад тому двадцать лет, -
Или то еще раньше было?
Нам давала тепло и свет,
Жизни правильной нас учила.
(Продолжение следует)
Идалия львова